共生共情共享 ，让文化遗产绽放璀璨光芒******
文化遗产与我们共生于这个时代；我们共享着它 的博大与优雅；跨越千百年，它承载 的智慧与情感依然能让我们找到共情 的地方——一个字 、一封信 ，让我们找到民族的起点 、情感 的归宿；一尊鼎、一座城 ，让我们见证历史 的变迁、时代的更迭 。
“兄行，弟病 ，诸君幸为……”这是2000年前在行役戍边 的哥哥写给老家弟弟 的一封家书，今天的我们依然能从字里行间体会当事人的呼吸与情怀；川蜀小堆盲盒、金面具巧克力 、语音棒棒糖等三星堆文创，带给文博铁粉无尽的快乐 ，三星堆已然成为一个掌握了流量密码 的大IP ；甲骨文和简化字的双标展示 、3.6万多套道路窨井盖上的甲骨文字装饰等，让河南安阳大街小巷随处可见甲骨文元素……《工人日报》近期推出的《发光吧，文化遗产》系列报道 ，关注文化遗产如何在当代生活中活起来 、火起来 、发光发亮 ，在新时代绽放新光彩 的故事，从三星堆到黄河文物、从陆上考古到水下考古等 ，完成了一场与文化遗产跨越时空 的对话。
记得网上有人调侃走进博物馆看到文化遗产时发出 的灵魂三问：“哪儿好看？”“值多少钱 ？”“有啥用？”调侃之外，这也透露出今天的人们试图与文化遗产发生情感共鸣 、生活互动 、文化呼应 的朴素愿望 。如何让更多文化遗产能够在新 的时代活起来、火起来 ，如何让沉睡在书本里、保管箱里 的文化遗产“飞入寻常百姓家”，是我们面临的新课题 。
我们欣喜地看到 ，各地文化遗产保护一步步推进 。重庆母城保留了原有 的建筑风貌，成为网红打卡点 ；简牍跨越千年，仍然能够让今天的我们真切感受到当年一个个活生生 的人及其日常生活片段 ；文物保护工作辛苦 ，却依然有一代代人心向往之 ，随着科技的发展，3D打印 、数字建模 、生物涂层等高科技手段已经开始在文物及文化遗产保护中大展拳脚 ；更有周边文创产品，让年轻人蹲守抢购。
浙江教育两会观察：如何为职业教育发展“谋出路”？******
中新网杭州1月14日电 题：浙江教育两会观察：如何为职业教育发展“谋出路” ？
记者 谢盼盼
职业教育 ，一直以来都存有误解：社会认可度低，上升通道受阻……在此间举行的浙江省两会上 ，多位浙江省政协委员为职业教育发展“支招” 。
近年来 ，中央、省里和各市相继召开职业教育大会，出台了一系列支持职业教育快速发展的政策 ，职业教育的发展无疑迎来了“春天”。
然而 ，浙江省政协委员、九三学社金华市委主委，金华市副市长庄凌飞从工作调研中发现，还有一些制约职业教育发展的瓶颈问题亟待破解 。
其一表现为普通教育与职业教育生源抢夺激烈 ，更多生源流向普通高中 ；其二为职业教育统筹力度有待强化。中职教育与技工教育一体规划不够 ，市自为战 、县自为战、校自为战 的现象仍然存在，职教布局 、专业设置顶层设计有待加强 ，专业重复建设造成较大浪费；其三为职业教育服务地方发展 的水平有待提升 ，专业与产业匹配度 、实训实操能力还有待加强 ；其四为高层次复合型技能人才培养途径有待进一步拓展。
他担心，受普职比控制放开 、职业教育社会认可度不高等因素影响，职业教育的生源正在逐渐萎缩，技工院校赴外地招生的成效也不明显，今后一个时期很有可能造成中职学校和技工院校“无生可招”的局面 。
民进浙江省委会常委 、湖州市委会主委李红同样关注职业教育及人才培养。
李红认为，许多中高职院校的高学历教师，从校门走进校门，缺乏必要 的操作技能和实践经验 。同时技工院校师生比偏低，以2022年浙江省人社厅评出的10所省一流技师学院为例，平均师生比在1:18.7 ，与普通教育相差甚远 。
今年 ，浙江对职业人才 的培育可谓下了“大力气” 。
据政府工作报告 ，2023年浙江将开展职业教育培训150万人次 ；开展职业技能培训110万人次以上，新增技能人才40万人 ，其中高技能人才20万人；建成零工市场200个 。
在此前提下 ，职业教育的发展应当如何“谋出路”？庄凌飞提议 ，要提升职业教育社会地位，加快凝聚职业教育与普通教育同等重要的社会共识；加大对职业教育的投入，提升产教融合水平；打造“浙江工匠”品牌 ，高规格举办浙江省技能大赛，加大优秀技能人才激励力度 ，营造尊重技能人才 、重视技能人才 的浓厚社会氛围 。
此外，他还认为 ，要加强顶层设计 ，切实做好规划 、政策、专业等统筹文章，形成推动职业教育高质量发展合力 ；聚力提升实操实训水平，提高职业教育竞争力和影响力 ，同时也要鼓励优秀 的教师和学生到企业中去深造学习，在一线岗位提升技能水平。
李红建议，在满足当前产业发展所需人才 的基础上，更加关注“未来工厂”所需要 的产业工人 ，在规划未来产业时 ，同步规划“未来工人”培养计划 ，提前开展人才储备。与此同时 ，围绕专业发展要求 ，创新工学一体化技能人才培养模式。可以对接世界技能大赛标准 ，完善评价策略和评价体系 ，培养对接世界前沿高技能人才 。
诚然 ，国家的发展既需要顶尖科技人才，也离不开一代代工匠 的辛勤付出 ；一流的科研成果，更需要一流 的制造水平予以实现 。重视职业教育 的发展无疑是浙江打造创新高地的关键一环，也是推进扩中提低 ，夯实共同富裕示范区建设的重要基础性工作。(完)
