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中国累计建成开通5G基站超230万个******

　　新华社北京1月11日电（记者张辛欣）记者从11日在京召开 的全国工业和信息化工作会议上获悉 ，我国累计建成开通5G基站超过230万个，新型数据中心建设成效明显 。

　　近年来 ，我国加大力度推进新型信息基础设施建设 ，深化5G 、千兆光网、工业互联网等建设，促进数字经济和实体经济深度融合。

　　工信部部长金壮龙在会上表示 ，2023年 ，将出台推动新型信息基础设施建设协调发展的政策措施，加快5G和千兆光网建设，启动“宽带边疆”建设，全面推进6G技术研发。

　　同时，工信部还将完善工业互联网技术体系 、标准体系、应用体系，推进5G行业虚拟专网建设。完善电信业务市场发展政策，强化App全流程、全链条治理 ，加强个人信息保护、用户权益保护。增强网络和数据安全保障能力 ，加快安全产业创新发展。

深化现代职业教育体系建设改革（人民时评）******

　　优化课程供给，促进职业教育 的“专业群”与区域经济 的“产业群”无缝对接，让职业教育成为“有学头 、有盼头、有奔头” 的教育

　　在上海 ，职业院校与区级政府合作建立“双元制”特色产业学院 ，整合职业教育资源 ；在安徽，职业院校与制造企业签订校企合作订单协议书，推动校企合作 、产教融合；在山东青岛 ，企业发挥主体作用 ，接收职业院校或高等学校学生实习实训……近年来，多地整合职业教育资源，为区域经济高质量发展培养高素质技术技能人才 。

　　习近平总书记强调：“在全面建设社会主义现代化国家新征程中 ，职业教育前途广阔、大有可为 。”近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革 的意见》 ，要求“深化职业教育供给侧结构性改革”“培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠 、大国工匠” ，并从战略任务、重点工作 、组织实施等方面为持续推进现代职业教育体系建设改革描绘了蓝图。

　　深化现代职业教育体系建设改革，要以提升职业院校关键能力为基础 。当前 ，新一轮科技革命和产业变革正在重构全球创新版图 、重塑全球经济结构 ，职业教育要围绕国家重大战略 ，紧密对接产业升级和技术变革趋势 ，面向新业态、新职业、新岗位 ，优先在现代制造业、现代服务业、现代农业等领域 ，组织知名专家 、业界精英和优秀教师，打造核心课程 ，及时把新方法、新技术、新工艺 、新标准引入教育教学实践。同时，优化课程供给，促进职业教育 的“专业群”与区域经济 的“产业群”无缝对接，让职业教育成为“有学头、有盼头、有奔头”的教育 。

　　深化现代职业教育体系建设改革 ，要持续深化产教融合、科教融汇 。把企业搬进职业院校、让职业院校走进企业，推动职业院校育才和企业用人的精准匹配 ，找准校企双方的结合点 、共赢点 ，让职业院校和企业真正做到“两头热”和“真融合” 。比如 ，有的职业院校与合作企业灵活设置“厂中校”和“订单班” ，企业提供学习 、住宿场所，职业院校提供教育教学设施设备，按照教育教学计划和企业用工需求 ，适时安排学生进驻产业学院。通过合作，职业院校得以充分利用企业的场地 、设备资源，企业也获得了技能人才供给。在延伸校企合作的深度与范围上做好文章 ，打通学校到企业 的“最后一公里” ，就能实现人才培养与企业需求精准有效对接。

　　深化现代职业教育体系建设改革 ，还要持续推动职普融通 。以中等职业学校为基础、高职专科为主体 、职业本科为牵引，建设一批符合经济社会发展和技术技能人才培养需要 的高水平职业院校和专业，是改革职业教育体系 的题中应有之义。比如，上海 的一家职业本科院校的毕业生成了就业市场的“香饽饽”，首届37名职业本科毕业生日前顺利毕业走上工作岗位 ，还有一名考上全日制硕士研究生继续深造。确立就业和升学“双导向”，贯通职业教育与本科教育，打破职业教育止步于高职 的“天花板”，不同禀赋 的学生就能够多次选择 、多样化成才，职业教育也能在就业市场上进一步增强竞争力与吸引力。

　　教育 是国之大计 、党之大计 。职业教育 是培养技术技能人才、促进就业创业创新、推动中国制造和服务实现高质量发展 的重要基础 。围绕产业结构升级而“转”，随着市场需求转变而“动” ，适应社会发展需要而“变” ，职业教育必能不断发展 ，既为广大青年学习就业提供新的选择，又为高质量发展提供人才支撑。（康岩）

　　（文图：赵筱尘 巫邓炎）