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（新春走基层）台湾美食业主盼“团圆” ：一起打拼向未来******
中新网福州1月22日电 (彭莉芳)尽管两岸“小三通”客运航线部分恢复通航了，陈人泽还 是选择留在福州过年 ，筹划“陈家蚵仔煎” 的新发展 。
农历正月初一 ，陈人泽就赶往厦门曾厝垵考察，准备在厦门这个滨海旅游城市的“网红”小渔村寻一家新租铺 ，扩大“陈家蚵仔煎” 的生意版图。
陈人泽正在做“蚵仔煎”。 吕明 摄从独自一人在福州打拼 ，到给摊铺招徕助手 ，再到如今有了三个连锁品牌摊铺，陈人泽 的生意可谓红红火火 。
“看夏天能不能把儿女们接过来，一家人在大陆团圆 ，一起打拼。”这是60岁的台湾美食业主陈人泽的兔年“新”愿 。
陈人泽来自台中，在福州市台江区宁化路夜市经营着一家名为“陈家蚵仔煎” 的摊铺。进入宁化路夜市 ，跟着人流走，在人潮最为涌动 的摊位前 ，就能找到忙着做蚵仔煎 的陈人泽。
陈人泽正在做“蚵仔煎”。 吕明 摄“价不高 ，味极鲜 ，老板很亲切” ，加上许多当地网红博主的推荐 ，让“陈家蚵仔煎”在许多本地美食推荐榜单上名列前茅 。往来 的食客，也喜欢称陈人泽为“阿泽”。
陈人泽告诉记者，生意最好 的时候在夏天 ，年龄横跨老中青的食客顶着夏夜余热慕“食”而来，只为尝尝他做的台湾小吃“蚵仔煎”，每日限售三百份 。
陈人泽准备从住地出摊。 吕明 摄蚵仔煎 是闽台传统小吃，“人气”在两地夜市居高不下。磕开鸡蛋，铺上海蛎 ，倒入地瓜粉浆，待表面煎到金黄，撒上豆芽青菜，再淋上咸甜的酱料，一份软嫩鲜甜 的蚵仔煎就“大功告成” 。
在陈人泽看来 ，蚵仔煎制作简单 ，风味极佳 的关键，在于食材 的新鲜和酱汁的地道 。
为此，陈人泽的厨房里没有隔夜食材 ，鸡蛋 、包菜 、黄豆芽须赶早市购买，牡蛎则请人从海边送来 。下午三点切完菜后 ，他将西红柿现榨成汁，将糖 、盐、蒜、醋按比例搅匀 ，静置些时。
“这样做虽麻烦 ，但味道好！”陈人泽说 ，酱汁有“新鲜 的酸味”，吃时“生津” ，是正宗的台湾南部口味。
陈人泽正在清理餐车 。 吕明 摄除夕，他给自己放了个假，用一顿火锅犒劳过去辛劳 的一年，与远在台湾的家人视频连线聊家常。
陈人泽的父母在台湾逢甲夜市卖了六十几年 的蚵仔煎，他也耳濡目染 ，传承了家中的好手艺。他说 ，自己一辈子就做了三件事 ，一 是年少时在台湾开了10年车厂做汽车装配；二 是2003年看到大陆 的发展前景，跨海到义乌做贸易；三 是2009年在大陆重拾蚵仔煎这一老本行。
“死小孩 ，家里很忙还不赶紧回来。”陈人泽向记者绘声绘色地模仿父母当年从电话传来的埋怨。但他还是选择留在大陆发展 ，“当然要留在这，见证它强起来 。”
十几年来，陈人泽带着他 的蚵仔煎 ，奔波于大陆大大小小 的美食展做展销，也“跑透了”大陆的大好河山。
陈人泽正在制作“蚵仔煎”秘制酱汁。 吕明 摄“大陆的地理我知道 ，小时候教科书上都有写 ！”《三国演义》 是陈人泽 的启蒙读本 ，一有时间 ，他就跑去看看书中的城市 ，如赤壁、荆州、襄阳 、南充等 。到常山赵家庄时，他尤为兴奋，这 是常胜将军赵子龙 的故居 ，赵子龙是他最爱 的三国人物。
奔走于天南海北 ，他感慨于大陆幅员辽阔 ，风味小吃数不胜数 ，每个地方有不同 的文化特色与人文风情，“北方美食量大，南方菜精致小巧、味偏酸甜 ，西北面食堪称一绝”。他笑说：“如果到四川做蚵仔煎，得做成麻辣味才有人吃。”
陈人泽也感慨大陆基础设施建设特别 是交通 的进步 ，“现在，许多城市之间‘一日生活圈’形成了。十几年来，大陆人 的生活是往上升 的 。”
三年前 ，陈人泽机缘巧合来到福州 ，看准当地夜市经济 的发展前景，一头扎进福州夜市做连锁小吃，推广台湾蚵仔煎。
“东西煮出来 是对客人 的责任，味道失之毫厘 ，客人都吃得出来。”三年来 ，他根据当地人的口味以及客户的反馈，不断调整食材出搭配比例 ，这 是他 的摊铺受顾客青睐 的原因。
今年 ，陈人泽想把蚵仔煎摊铺开到闽南 ，极具人流量 的旅游胜地曾厝垵成为首选 。他表示，希望能在与台湾人文风情相似 的闽南，推广更丰富 的台湾美食 。
“陈家蚵仔煎”春节打烊 ，不少老顾客纷纷在微信上问陈人泽什么时候可以再吃到蚵仔煎 。“尽快尽快 ，只要钓牡蛎的渔民开工 ，我就复工。”陈人泽乐呵呵答道。(完)
数据新闻多元 ，应探索更多交互体验******
陈积银 （陈积银简介 ，西安交通大学新闻与新媒体学院教授，博士生导师 。中国数据新闻大赛创始人，西安交通大学青年拔尖人才（A类），中组部国家万人计划青年拔尖人才，陕西省智媒研究基地主任 ，福建省闽江学者特聘教授 。曾获第六届全国广播影视“十佳百优”理论人才称号 。主持中宣部、中组部 、教育部等部委项目多项 ，在CSSCI期刊等发表论文40余篇。） 随着我国前沿科技的迭代更新 ，媒体融合不断向纵深发展，数据新闻应运而生。新闻生产方式 的创新发展也反映出大众信息需求 的变化 。全媒体环境下，加强媒体融合视角下数据新闻 的技术创新与理念创新成为数据新闻发展的题中应有之义。近年来 ，新文科建设 的呼声高涨，数据新闻也成为新闻传播教育中颇有成效的尝试，推进了技术与人文教育的进一步融合。《中国新闻出版广电报》记者日前就媒体融合视角下数据新闻 的发展前景及新文科思维背景下数据新闻人才培养等问题，采访了西安交通大学新闻与新媒体学院教授陈积银 。 数据新闻教学应势而生 经过多年 的发展与沉淀，数据新闻应用日臻成熟 ，业界成立了不少专门的制作团队，学界则设置相关课程以培养专业人才。 “数据新闻 是在技术推动下发展起来 的。”陈积银介绍说 ，在智能化、5G及媒体融合情境下 ，数据新闻融合也将获得新的发展机遇 ，朝着更加成熟与理性 的方向发展 。 陈积银认为 ，数据新闻 的实践性 、专业性非常强 ，业界的实践领先于学界 ，但无论 是学界还是业界 ，人才匮乏的现象仍然存在。因此，数据新闻 的未来发展方向主要集中在提升人员数据素养 ，培育数据发掘 、可视化制作人才团队等几个方面 。 由于学界、业界对数据新闻关注度逐渐提高 ，学界与业界融合也更加紧密 。“学界与业界应积极构建平台，推动优质资源接轨，为数据新闻 的发展蓄力。”陈积银建议，可以通过工作坊沙龙等形式进行培训与交流 ，关注数据新闻制作 的核心环节，共同寻找难题的应对方案 。 “为贯彻中央媒介融合有关精神，培养大数据时代 的一流新闻人才 ，我于2015年创办了中国数据新闻大赛 。”陈积银介绍，该赛事的初衷是“以赛促教”，为中国新闻教育更好地适应大数据时代需求提供探索平台 ，为国内新闻教育学界师生数据新闻作品提供展示平台 。目前，该赛事已经成为引领国内重要新闻院校进行科教融合，开展学科交叉融合（传统新闻传播与现代信息技术）的一个新赛道，并获得业内不少数据新闻团队 的认可与积极参与 。西安交通大学通过大赛平台 ，有效促进了文、理 、艺交叉的新闻传播教育探索 ，近年来培养了不少复合型、专家型、国际化 的新型新闻人才。 “国内数据新闻 的议题越来越多元，应进一步探索交互体验形式。”陈积银说，在每一届 的中国数据新闻大赛作品中，都包含经济、政治、环境、民生、体育 、娱乐等多种议题 ，而其交互性逐年提升 。未来，将会有更多 的创作团队对可听化 的数据新闻进行探索，或将数据新闻与游戏等进行结合，实现内容形式和读者体验的双重升级。 探索学科交叉教学模式 “当前数据新闻在追求可视化效果的同时一定程度上忽略了新闻价值和社会功能。”陈积银认为 ，现在数据新闻在呈现形式上也存在一些问题 。部分以网页形式呈现 的数据新闻在移动端阅读时存在不兼容问题，导致数据新闻传播受阻 。此外 ，移动阅读的快节奏和碎片化对数据新闻而言也是一个挑战 ，数据新闻在呈现方式上应注重数据的多样性 、内容 的交互性及叙事的多维度，以吸引受众阅读和交互。 “尽管当前数据新闻 的制作还存在普惠性不强、交互性有待提高、可视化水平参差不齐 、思想性有待提高等问题 ，但也呈现出有数据更有共享 、有图表更有内容、有故事更有情怀 、有融合更有信仰、有问题更有反思等鲜明特点 。”陈积银建议 ，未来在选题方面，期望更多作品与“坚持面向世界科技前沿 、面向经济主战场、面向国家重大需求 、面向人民生命健康”相结合 ；在数据使用规范方面，希望作品全面保障用户数据安全 ；在可视化呈现方面，期待作品在可视化实践时注重庞大数据的易读性，以增强传播效果 。 “媒体融合大背景下 ，新闻人才培养特别 是数据新闻人才培养过程中存在着一些亟待解决 的问题 。”陈积银认为 ，传统新闻学院 的教育以文科为主，教师与学生存在技术性知识结构短板 的问题，具备跨学科背景的数据新闻领域教师相对较少 。目前 ，我国不少高校 的新闻传播学院不断探索专业设置和教学设计 ，在发展中逐渐走向学科交叉 的教学模式 。同时 ，还应注重培养学生 的数据思维和算法思维 ，积极学习数据新闻所需 的技术性知识与技能 。 “对于文科学生而言 ，网页制作、可视化技术等操作技能 的学习 ，短期内掌握有些困难，这使得数据新闻教学局限于理论知识。”陈积银说，中国数据新闻大赛为学生们提供了一个理论与实践相结合 的机会 ，缩小了数据新闻领域人才培养与新闻行业需求之间 的差异 。近几届大赛作品，在选题上内容多元 、角度丰富、注重社会价值 ，在可视化呈现上技术多样 、形式丰富 、交互性强 ，在评审方面坚持学界、业界与政界相结合，在教学实践方面收到了良好的成效。 契合新文科背景要求 受疫情影响 ，智慧教育已成为教育模式转型发展的客观需求 ，慕课、云课堂现已成为教育新景象。这些新的教育模式颠覆了原有的传统教育模式 ，同时也促进了新闻传播教育 的创新与发展。 “我们需要立足学界 、携手业界 、服务政界、融入世界 ，在传统 的教育模式上进行自我教学革命 。”陈积银认为，业界在技术研发方面的投入 ，政界在引智方面的投入，使得其在新闻传播技术 、应用方面 的水准远超学界 。因此 ，当前 的新闻传播教育一方面应积极改革，拥抱现代信息技术带来 的红利；另一方面，也应保留原来教学中 的先进经验 ，守住意识形态 的红线 ，积极用马克思主义新闻观武装师生的头脑 。 “作为新闻传播教育工作者也应完成相应 的转变 ，进一步激发学生学习的主动性 、积极性 ，培养学生的创造力、表达欲 、动手能力和团队合作精神。”陈积银建议 ，一 是转变原来上课靠书本 的理念 ，将研讨式教学与体验式教学相结合 、启发式教学与自主学习式教学相结合；二 是转变原来 的身份，从知识传授，转化为方向引领 、动力激励、方法指导、结果督察和过程讨论；三是提升前沿知识的学习与科研能力 ，向学生传授新闻传播国际前沿知识 。 “西安交通大学新闻与新媒体学院以工字牌为旗帜，新闻人才培养方案 的建设契合了新文科建设背景下新闻教育改革 的整体趋势 。”陈积银介绍 ，新闻与新媒体学院组建计算机 、公共管理、新闻传播等多学科背景 的核心师资队伍，根据新文科建设理念与市场需求，建设协同育人基地以提升学生的数据素养 。学院与政企共建 的“陕西省智媒研究基地”沿用文理交叉的思路 ，背靠政界 、立足学界 、携手业界 ，为学生提供全智能化 的平台资源 ，使学生在学习传统新闻采编技能 的同时，学习短视频摄制 、大数据舆情分析等新媒体技术技能 。 在教学实践方面，陈积银一直鼓励学生放下课本、走出校园 、走进社会，在实践中发现问题 、解决问题。他介绍说 ：“在数据新闻课程教学上 ，我鼓励同学们根据特长和兴趣自由组队，走到社会上采访调研、收集数据、自主解决难题，共同完成一个数据新闻作品的制作 。同学们认为这种学习方式动手操作性强 ，比课堂教学收获更大。” “通过鼓励学生们自由组队参加中国数据新闻大赛，磨炼提升了他们的团队合作 、沟通协调、专业实践以及前沿探索等各项能力 。”陈积银认为 ，大赛“以赛育人”“以赛促教”，推动了传统新闻传播教育模式向现代化转型，引导学生在作品制作中从简单 的多学科知识累加向多学科知识相融转变。同时 ，也为高校学生和新闻工作者搭建起新闻传播教育学界与业界沟通的桥梁。 （中国新闻出版广电报记者 杜一娜 常湘萍） （文图 ：赵筱尘 巫邓炎） [责编：天天中] 阅读剩余全文（）  视觉焦点
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