坚持司法为民 维护公平正义******

　　本期光明网理论学术动态导读关注司法为民、青年工作 、协商治理 、科技自立自强等话题 ，欢迎网友踊跃参与讨论。

　　【孙晓勇：坚持司法为民 维护公平正义】

　　国家法官学院院长孙晓勇认为认真学习贯彻党 的二十大精神，落实党 的二十大对全面依法治国作出的战略部署 ，必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以人民为中心的发展思想 ，始终把实现好、维护好 、发展好最广大人民根本利益作为司法工作 的出发点和落脚点 ，推动中国特色司法为民之路越走越宽广 ，不断满足人民群众对公平正义 的更高需求。具体工作应从以下几个方面入手。一是坚持人民至上，站稳人民立场。新时代新征程，要牢记江山就 是人民、人民就是江山 ，发扬人民司法优良传统，传承红色基因 、赓续红色血脉 ，坚持司法为民 、公正司法 ，充分发挥司法职能作用，不断满足人民群众日益增长的多样化 的司法需求 ，以司法之力切实保障发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，促进现代化建设成果更多更公平惠及全体人民 。二 是践行为民宗旨，保障人民权益。新时代新征程，深入贯彻习近平法治思想 ，要更加自觉践行司法为民宗旨，树牢群众观点 ，贯彻群众路线，认真履行宪法和法律赋予的职责，在司法为民 、公正司法的具体实践中保障人民权益，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义 。三 是发扬司法民主 ，接受人民监督 。我们要始终与人民风雨同舟、与人民心心相印 ，想人民之所想 ，行人民之所嘱，就必须认真倾听群众呼声，把接受人民监督作为坚持司法为民的题中应有之义。四 是加强队伍建设，提升群众工作能力 。

　　摘编自《人民日报》

　　【刘海飞：把青年工作作为战略性工作来抓】

　　中国社会科学院习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员刘海飞认为青年 是整个社会力量中最积极 、最有生气的力量 ，国家 的希望在青年，民族的未来在青年 。青年一代 的理想信念 、精神状态 、综合素质 ，是一个国家发展活力的重要体现 ，也 是一个国家核心竞争力 的重要因素。做好青年一代 的培养，就赢得了国家和民族的未来 。做好党 的青年工作，要引领凝聚青年 ，培养有理想、敢担当 、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。新时代 的中国青年 ，更加自信自强 、富于思辨精神 ，更加充满生气 、勇于创新创造 ，同时面临各种社会思潮 的现实影响 ，不可避免会在理想和现实、主义和问题、利己和利他 、小我和大我 、民族和世界等方面遇到思想困惑 ，更加需要深入细致的教育和引导 。做好党 的青年工作，要组织动员青年 ，团结教育广大青年在不懈奋斗中创造出彩人生 。我们党历来重视组织动员广大青年为完成党 的中心任务而团结奋斗 。我们要团结带领广大青年勇做新时代 的弄潮儿，胸怀“国之大者” ，担当使命任务，到新时代新天地中去施展抱负、建功立业 ，争当伟大理想的追梦人 ，争做伟大事业的生力军，让青春在祖国和人民最需要的地方绽放绚丽之花。做好党 的青年工作 ，要联系服务青年，始终关注关心关爱青年 的健康成长。助力青年成长成才，是青年工作的出发点和落脚点 。习近平总书记指出 ，各级党委和政府要充分信任青年 、热情关心青年 、严格要求青年 、积极引导青年，为广大青年成长成才、创新创造、建功立业做好服务保障工作 。

　　摘编自《经济日报》

　　【高璐茜 ：协商治理需要进一步向基层延伸】

　　高璐茜认为协商治理是聚焦基层一线问题 ，推动社会治理真正延伸到基层治理的做法 。党 的十八大以来 ，协商治理这一来源于基层治理的实践经验正在不断完善和逐步提升并日益走向成熟 ，但仍然存在一些问题和不足，影响协商治理在基层治理中 的进一步延伸。在今后 的工作部署和思路上应着力向基层聚焦 ，把工作 的重心向广大基层倾斜 ；在工作安排上加大基层 的比重 ，把协商治理工作 的触角深入到社区、乡村 的工作和生活中 ，不断总结推广经验，以协商治理持续推进新时代基层社会治理效能提升。协商 的核心 ，是要广泛征求意见后共同协商制定政策，而不是单方面拍板决定，优先通过对话以及沟通商量 ，转变原来 的不成熟 的想法，最终形成一个大家都能接受的共识和决定。越是在基层 ，民生改善的难题、社会治理 的难事同人民群众切身利益体现 的联系就越密切，越需要各方面共同商量来面对 。协商治理是生活在同一区域或社区里 的广大群众 ，就本地区经济社会发展中涉及自己切身利益 的公共事务、公益事业 、生态环境等问题 ，相关的责任主体在一起磋商解决的方法 。众人 的事情由众人商量 ，找到全社会意愿和要求的最大公约数和同心圆， 是基层协商治理 的关键 。充分保障群众对基层事务 的知情权、参与权、决策权、监督权 ，让基层协商治理成为“群众说事 、干部解题” 的互动平台 ，让人民群众成为最广参与者、最大受益者 ，才能从真正意义上推进协商治理进一步向基层延伸 ，增强基层协商治理的影响力。

　　摘编自《学习时报》

　　【王黎萤 、高鲜鑫 、王宏伟：标准与知识产权协同推进科技自立自强】

　　浙江工业大学中国中小企业研究院王黎萤、浙江工业大学管理学院高鲜鑫、中国社会科学院数量经济与技术经济研究所王宏伟等认为标准与知识产权 是技术创新的桥梁和载体 。推动技术标准与知识产权协同创新，是我国塑造发展新动能新优势 、实现高水平科技自立自强的关键抓手，也 是加快建设世界科技强国 、实现中华民族伟大复兴 的重要驱动力量。科技自立自强是党中央基于国内外市场新形势与科技发展规律作出 的重大部署 ，实现高水平科技自立自强是我国在构建新发展格局的过程中依据本国发展实际和科学技术演进规律主动求变 、科学应变的集中体现， 是我国反思并调整以往科技建设逻辑与实践 的产物。推动科技自立自强应多措并举。第一 ，科技自立是科技自强 的前提，实现高水平科技自立自强必须解决好关键核心技术领域的“卡脖子”问题。第二，科技自强是科技自立 的进一步跃升， 是国家科技实力的总体表征，实现高水平科技自立自强需要不断提升国家科技创新力和影响力。第三，实现高水平科技自立自强，需要战略性谋划标准与知识产权协同创新 ，提升未来产业国际市场话语权。第四 ，实现高水平科技自立自强需要部署国际和区域标准体系，通过市场选择与技术优势打破既有局面 。第五，进一步完善标准与知识产权协同推进科技自立自强 的保障机制。

　　摘编自《中国社会科学报》

　　（光明网记者李彬整理)

默默耕耘结硕果，巾帼逐梦绽芳华——任娟娟教授与铁道工程的故事******

　　作者：西南交通大学 毛萍 胡广翰

　　17岁来到西南交通大学土木工程专业，26岁博士毕业留校任教，33岁被评为教授，37岁获得国家优秀青年……任娟娟教授在一个“男性”标签明显的行业里，无问西东 ，砥砺前行，拥有着一份令人羡慕的履历 ，见证了中国高铁从“技术引进”到“中国制造”再到“中国创造” 的飞跃 。

　　然而 ，她和道路与轨道工程的故事，却始于一个偶然。多年过去，曾经的树芽已经成长为灰色混凝土上令人瞩目 的一抹浓绿 。一切顺利 的表面下潜藏着不设天花板、不问结果的耕耘。

　　结缘铁道 ，砥砺深耕

　　2000年 ，计算机开始兴起热潮，它也成了任娟娟教授报考大学时 的第一志愿 ，然而激烈 的竞争最终使她被调剂到了铁道工程专业 。那时国内很多基础建设还没开始 ，谁也无法设想后来国家基建如火如荼 的热闹景象 。主动选择整天和水泥 、混凝土打交道 ，将宝贵的青春交付给技术发展相对缓慢 的土木专业 的女生更 是少之又少 。

　　“既来之，则安之。”任娟娟教授如同沙漠里的仙人掌、森林中的变色龙 ，具有极强的适应能力 。从小培养的做好每一件事情的自觉，让她早早就明白 ，改变不了环境，改变不了社会，就只能改变自己。

　　误打误撞进入一个看似不那么适合女生 ，又不“时尚”的行业 ，17岁的任娟娟没有心灰意冷 ，反而积极地吸收雨露和阳光 ，探索另一个自己，一路致力于我国高速铁路无砟轨道结构设计与损伤机理等研究。

　　我国无砟轨道技术进入大规模 、系统性的深入研究开始于2003年，当时中国铁路发展落后，许多技术需要向德国、日本引进学习。中国地大物博，南北气候差异大，铁路的运营环境复杂 ，对高铁的技术要求更高 。通过不断 的学习 、消化 、吸收 ，结合国情再创新，2008年中国高铁开始研制具备完全自主知识产权 的新型无砟轨道结构 ，到如今 ，中国高铁已经处于多个领域创第一 的高精尖地位 。风沙里的兰新线 ，高寒地区的哈大线 ，繁忙的京沪高铁……均成为了一道道靓丽 的风景线。

　　为了一张从山西开往成都的绿皮火车车票 ，要在售票大厅排长龙般 的队伍 ，借助人潮拥挤 的力量，才能将自己挤到火车的门框边再顺势踏入车厢，扑鼻而来的复杂气味、车厢里的人声鼎沸 、火车到站后 的面容憔悴……这些关于绿皮火车旅程 的糟糕记忆停留在了任娟娟教授那一代的青春匣子里 。中国铁路从跟跑、到并跑再到领跑 ，任娟娟教授是这一蜕变的见证者 ，也是致力科研的幕后工作者之一。

　　作为“高速铁路无砟轨道设计与维护”四川省青年科技创新团队带头人 ，任娟娟教授长期从事高速 、重载铁路轨道结构和轨道动力学研究，坚守科研教学一线 ，在列车荷载作用特征分析、复杂环境无砟轨道性能演化、结构寿命预测与耐久性评估等高速铁路发展的瓶颈问题方面取得了突出成果，为完善成套无砟轨道设计理论体系 、提出关键标准、实现关键技术 的自主研发作出突出贡献 。其研究成果成功应用于遂渝、成绵乐 、兰新、西成、武广高铁等铁路路线的无砟轨道设计 、建造及维运中。

图为任娟娟教授在第三届中国高速铁路健康管理技术论坛

　　芳华待灼，履践致远

　　从本科到硕士再到博士 ，在同学们相约逛街 、看电影 的时候，任娟娟教授选择把这有限 的时间花在学业上。

　　硕士阶段 ，面对未来将何去何从的迷茫，她最先做 的 ， 是通过咨询与对比 ，逐步确定未来的目标 ，然后毫不动摇地坚守 。“动摇肯定什么都做不好 ，人的精力 是有限的。所以首先要确定目标 ，一旦确定了之后 ，就沿着这个目标走下去，让它成为一种习惯 。”

　　任娟娟教授似乎永远都这么雷厉风行 ，决定了就去做，做了就尽可能做好。

　　2007-2008年 ，任娟娟教授以国家公派留学生的名义前往德国慕尼黑工业大学进行联合培养。她把初来乍到的自己称为团队 的“外来户”。“外来户”需要自己主动融入团队 ，这对于多数人来说都很不适应，于 是便被放养，成了没人管的学生 。为了让自己“有人管” ，任娟娟教授像个“问题怪” ，她整日蹲守在实验室里 ，拉着博士甚至是工人和她聊天 。

图为任娟娟教授在做实验

　　于 是同学们经常能看到一个绑着马尾辫 的女孩 ，追着正在忙碌的工人 ，用不熟练 的德语问他们一线工作的体悟 ，转而又跑去询问刚刚操作完实验的博士师兄，这个实验有什么注意事项和实验心得 。空闲时间，她还会去教授 的办公室“逮人” ，忙碌 的教授被“逮”住了也不得不给这个“烦人” 的学生解答疑问 。慢慢地，任娟娟教授如愿融入了这个新 的团队 ，师兄们在做实验时开始主动叫她动手操作。

　　目标导向一直是任娟娟教授秉承 的做事原则，尽可能减少时间 的浪费，做有效 的事情，从上学到工作 ，她舍弃了很多休闲时间，为 的便是在未来有更多的选择权 。

　　看着任娟娟教授不停忙碌的身影，任娟娟教授的学生也经常发出疑问，“老师都已经评上教授和优青 ，也有了孩子，怎么还那么拼。”

　　在任娟娟教授看来，自律是一种会上瘾的习惯 ，所以哪怕她现在已经收获颇丰 ，也极少去享受青春时代搁浅 的娱乐和消遣。她像个永动机 ，通过自己的主动轴带动从动轴不停地转动 ，期盼在有限 的生命里书写多一点的可能性 ，在科研上为我国高速铁路发展作出更多贡献。

　　莫问收获 ，但问耕耘

　　办公室里 ，早到和晚归的同学总能看到任娟娟教授加班加点 ，伏案工作的身影 ，她沉浸在科研的世界里 ，屏蔽了窗外的云卷云舒，桌上的花开花落，忘记了疲倦与喜悦 的情绪变化。

　　曾国藩有个一生谨遵 的人生格言 ，“莫问收获 ，但问耕耘。”这似乎也 是任娟娟教授科研工作的哲学 ，锲而不舍地修改基金，不知疲倦地加班加点，在她看来这都是科研工作者 的必修课 。

　　作为导师，她也常常鼓励自己的学生去尝试各种事情 ，哪怕是刚得知消息却马上就要截止 ，她也会鼓励学生们勇敢去试一试 。结果并不要紧，重要 的 是学习和积累的过程 。在她看来 ，科研的成果是一个水到渠成的事情，足够 的积累 ，总有一天会汇集成河流。

　　灰尘扑扑 的工程实验室里，任娟娟教授经常被一群群求知若渴 的男学生围着 ，而她犹如指点江山一般，疯狂输出一个又一个专业术语 ，耐心地为同学们解答疑问 。

图为任娟娟教授在试验现场指导学生

　　实际上 ，在家庭中她也是用心的 。“当你们成家以后 ，会慢慢发现，如果家庭没有经营好，其他的成功都是没有用的。一定是先把家庭打理好 ，才能放心在外面打拼。”她六点多起床 ，为孩子做好早餐 ，帮忙换上精心搭配 的校服，在上班高峰前将孩子送到学校 ，一个完美的转身，她又来到另一个校园 ，细心指导着她 的另一群“孩子” 。

　　任娟娟教授清晰地穿梭在各种身份之间 ，而多重身份 的叠加，也让这位职场女性的魅力愈发光芒四射。

　　就像此时料谁也想不到自己人生的下一个阶段会在什么时候发生更替一样 ，任娟娟教授也无法预见自己未来 的模样 ，于是她选择脚踏实地 ，默默耕耘 ，尽全力演绎好每一个阶段 的角色 。过去十年 ，任娟娟教授是铁道工程发展的见证者 ， 是建设者 ，更是传承者，她一往无前，将青春岁月倾注于此，如今再回首时 ，却发现早已摘得累累硕果。