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江苏全社会研发投入强度达创新型国家中等水平******
科技日报南京1月5日电（记者张晔）1月5日 ，江苏省科技工作会议以视频形式在南京召开。记者从会上获悉 ，2022年全省全社会研发投入预计达3700亿元 ，达到创新型国家和地区中等水平 。
江苏省科技厅党组书记 、厅长王秦在报告中说 ，过去五年来 ，江苏深入实施创新驱动发展战略 ，科技强省建设取得了明显成效，为全省高质量发展提供了有力的科技支撑 。在创新投入方面，预计2022年全省全社会研发投入达3700亿元 、较2017年增长超过60% ；占地区生产总值比重将首次突破3%大关 ，达到创新型国家和地区中等水平 。在创新产出方面 ，万人发明专利拥有量超过49件 ，高新技术企业总数达4.4万家 ，高新技术产业产值占规上工业比重达48.5% 。在创新平台方面，以苏州实验室为代表 的战略科技力量集聚江苏，省产业技术研究院改革发展在国内外产生广泛影响 ，重点领域改革相关经验做法在全国推广。在创新贡献方面，全省科技进步贡献率达67%左右 ，技术合同成交额突破3800亿元，区域创新能力连续多年位居全国前列 ，多次获国务院督查激励表扬。
2023年，江苏将重点抓好战略科技力量培育工程 、关键核心技术攻坚工程、基础研究强基工程 、企业创新能力提升工程、开放协同创新工程 ，深化科技人才发展机制改革、优化重大科技任务组织机制 、完善区域协同创新机制 、深化科技成果转移转化机制，促进产业链创新链深度融合 。力争到2025年，全省科技自立自强能力实现显著提升；到2035年 ，率先实现高水平科技自立自强，建成与基本实现社会主义现代化要求相适应 的科技强省 。
会上 ，南京市科技局 、徐州市科技局 、如皋市委市政府 、昆山高新区 、清华大学苏州汽车研究院等5家单位作了交流发言。
四川 ：拉齐读书“起跑线” 民族地区教育“结硕果”******
中新网成都1月5日电 (贺劭清 何芦恒 唐启浩)“拉大锯、拉大锯 ，外婆家里唱大戏。”寒冬时节 ，刚走进四川省凉山州昭觉县三岔河镇幼儿园，便听闻阵阵儿歌 。三岔河镇幼儿园教师陈婷婷介绍 ，幼儿园正通过双语教学让孩子们更好了解 、掌握普通话 ，而对于低龄小朋友而言，儿歌 是他们最容易接受的方式之一 。
拉齐民族地区读书“起跑线”，从化解困扰民族教育 的“听不懂”难题开始 。党的十八大以来 ，四川省实施民族团结进步示范工程，持续铸牢中华民族共同体意识 ，把全面加强国家通用语言文字教育作为做好民族工作的长远之策、固本之举 ，有力促进民族地区教育发展。
正在上课的学生。 唐启浩 摄陈婷婷介绍 ，幼儿园的小朋友入园之初 ，老师们会对每位小朋友 的语言情况进行摸底 ，“一人一策”开展教育。如果遇到普通话基础薄弱 的学生，老师除了逐字逐句的帮其翻译 ，还会用图片、音频帮学生加深印象。“小朋友学好普通话后，回家能带动父母掌握普通话 ，更好和各族村民沟通 ，让他们的关系更加融洽 。”
“我20年前当老师的时候 ，每逢春秋季开学，所有老师都会去学生家，动员家长让学生读书 ，而现在是家长想方设法让学生读更好 的学校。”谈及民族团结进步示范工程为民族地区教育带来 的变化 ，昭觉县教科体局副局长郑杰这样说 。
中央民族工作会议指出，要推广普及国家通用语言文字，科学保护各民族语言文字 ，尊重和保障少数民族语言文字学习和使用 。让民族地区孩子在学前学会普通话、“突破语言关”， 是四川铸牢中华民族共同体意识、拉齐民族地区读书“起跑线”的重要途径之一。
近年来，四川在全省民族地区52个县(市区)依托“一村一幼”计划持续推进“学前学会普通话”行动 ，3934个幼教点17万余名儿童接受国家通用语言训练。与此同时 ，四川还以34所中小学为示范引领，广泛开展铸牢中华民族共同体意识主题教育实践活动。
位于四川省绵阳市北川羌族自治县 的永昌小学 ，便 是四川首批中小学铸牢中华民族共同体意识教育实践活动试点学校 。永昌小学教育集团副校长倪会介绍，随着“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”等系列主题教育实践活动举行，推进“互联网+民族团结”行动的开展 ，以及学校 的校园环境 、办学条件更加现代化，如今学校民族氛围变得更加的和谐。
永昌小学五年级六班学生赵语辰在主题教育实践活动中担当了“小小红色讲解员”。“我想让更多的人了解中国革命 的历史，感受中华民族的伟大。”赵语辰说，为了讲好“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的故事，她会从图书、课堂、生活中尽可能多地搜集红色素材 ，还会经常阅读红色党史故事 。“要反复琢磨讲解词，理解其中的含义 ，才能讲出真情实感 。”
正在上课的学生。 唐启浩 摄为民族地区学生夯实全面发展的基石 ，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展 ，四川省民族宗教事务委员会创新实施“同运动·一家亲”项目，在民族地区教育领域，尤其 是各类学校，优选推广普及程度高、群众基础好 的体育运动项目 ，搭建各族学生交往交流交融的平台，有效推动民族团结进步创建工作大众化、人文化，大力营造中华民族一家亲 的社会氛围。
建于1962年的广元树人中学 是一所有汉族 、藏族、彝族 、回族、羌族等多民族成分的学校 。学校创新“巴蜀教师进高原”“共享课堂进学校”“联合教研进课堂”品牌教学模式，促进各民族师生跨区域团结互助、共同进步。
“我是朝鲜族，来到广元市树人中学，受到老师亲人般 的关爱和各民族同学无微不至的关心，温暖伴着我快乐学习 ，健康成长 。”广元树人中学高2021级4班学生金洋明说 。
近年来 ，四川抓住教育这一关键领域和学生这一关键群体 ，推进铸牢中华民族共同体意识与学校党 的建设 、意识形态工作、思政教育 、校园文化建设 、日常管理 、队伍建设 、教育教学深度融合 ，建成131个省级以上民族团结进步示范学校。
未来，四川将深入学习贯彻党的二十大精神 ，以铸牢中华民族共同体意识为主线，以民族团结进步创建工作为重要抓手 ，持续推动民族地区教育高质量发展 ，为构筑中华民族共有精神家园夯实根基。(完)
（文图：赵筱尘 巫邓炎） [责编 ：天天中] 阅读剩余全文（）  视觉焦点
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